Оборудованные учебные кабинеты

МБУ ДО «Копьевский районный Дом детского творчества» является юридическим лицом, самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, обладает достаточной материально-технической базой для обеспечения качественного предоставления образовательных услуг.

Учреждение имеет обособленное здание общей площадью 298,2 кв.м., находящееся в оперативном управлении. Учебные и административные кабинеты (для проведения практических занятий) оборудованы мебелью и офисной техникой, для организации учебного процесса с обучающимися, в том числе для инвалидов и детей с ОВЗ.

Административные помещения

Служебно — подсобные помещения

Объекты для проведения практических занятий

Библиотека(и)

Нет

Объекты спорта

Средства обучения и воспитания

Условия питания обучающихся

Условия охраны здоровья обучающихся

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Услуги сети и интернет

МБУ ДО «Копьёвский районный Дом детского творчества» имеет выход в интернет, электронную почту, собственный сайт в сети интернет. Доступ к сети интернет обеспечивается оператором связи ОАО «Ростелеком». Качество доступа к интернет (качество связи) до 10 Мбит/с позволят Дому творчества принимать участие в веб-семинарах и других дистанционных мероприятиях, работать с электронными программами.

Доступ к информационным системам в МБУ ДО «Копьёвский районный Дом детского творчества» осуществляется в соответствии с нормативными и распорядительными документами:

• Политика МБУ ДО «Копьёвский районный Дом детского творчества» в отношении обработки и защиты персональных данных учащихся и педагогов
• Положение по защите служебной информации ограниченного распространения МБУ ДО КРДДТ

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся:

Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы

Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы

• Журнал «Вестник образования»
• Портал «Российское образование»
• Сайт министерства образования и науки РФ
• Сайт министерства образования и науки РХ
• Сайт Рос.образования
• Федеральный портал «Российское образование»
• Российский общеобразовательный портал
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
• Единое окно доступа к образовательным ресурсам
• Школьный портал
• Повышение квалификации работников образования
• ГАОУ РЗ ДПО «Хакасский институт развития образования и повышения квалификации
• Виртуальный справочник «Дополнительное образование детей»

Доступная среда

Специально оборудованные учебные кабинеты

• специально оборудованные учебные кабинеты отсутствуют

Объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

• отсутствуют

Библиотека(и), приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

• отсутствуют.

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

• Договор о безвозмездном пользовании спортивным залом

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

• отсутствуют

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

• Паспорт доступности объекта в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения №1

Специальные условия питания

• столовая отсутствует

Специальные условия охраны здоровья

• медицинский кабинет отсутствует

Доступ в здание обучающихся, в том числе  для использования инвалидами и детьми с ОВЗ

• пандус отсутствует.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

• Не предусмотрено

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

• Не предусмотрено

• Акт обследования к Паспорту доступности объекта в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения №1
• Анкета (информация об объекте социальной инфраструктуры) к Паспорту доступности объекта в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения

Важное место занимает оказание социально — психологической и психолого — педагогической помощи несовершеннолетним детям в том числе детям с ОВЗ и (или) отклонениями в поведении либо несовершеннолетним, имеющим проблемы в обучении.  Забота о психологическом здоровье детей в образовательном пространстве — это забота о безопасности каждого растущего человека и безопасности нации завтра. В условиях модернизации российского образования особую актуальность приобретает проблема создания оптимальных условий для развития, воспитания, образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Именно поэтому на современном этапе развития системы дополнительного образования возникает потребность организации психологического сопровождения. В МБУ ДО «КРДДТ», сетевое взаимодействие и сотрудничество с образовательными учреждениями Орджоникидзевского района.

• Педагог-психолог (НГПУ дефектологическое образование, учитель-сурдопедагог, 2014), (профессиональная переподготовка, учитель начальных классов, 2018).

Педагоги работающие с обучающимися с ОВЗ прошли вебинар «Требования к дополнительным общеобразовательным программам для детей с ОВЗ»

Цель — охрана и укрепление психического здоровья воспитанников, психологическая поддержка эмоционального здоровья педагогов и родителей в основе создания, которой лежит психологические условия, способствующие достижению воспитанниками личностных образовательных результатов в процессе освоения образовательных областей.

Задачи:

• Способствовать созданию благоприятных условий развития детей в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
• Способствовать формированию общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирование предпосылок учебной деятельности;
• Способствовать обеспечению психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
• Содействие гармонизации социально-психологического климата в образовательной организации дополнительного образования детей.

Информация об обеспечении возможности получения образования инвалидами и лицами с  ОВЗ:

• Положение о работе с детьми инвалидами и детьми ОВЗ
• План работы педагога-психолога на 2023-2024 уч.год содержится в Годовом плане работы учреждения